博物馆教育暑期实践活动圆满结束

2022年暑期，来自南京师范大学教育科学学院的“青春助力，馆教协同”博物馆教育团队在江苏和山东两省进行了多次实践活动。团队旨在通过多次线下实践活动深入对中国部分省市博物馆建设的认识，切实了解中国博物馆教育实施的现状，从而促进中国博物馆教育的发展，同时增进自身学科知识，提高大学生的社会责任感。

8月5日以及8月6日，南狮博物馆教育实践团队于常州市武进博物馆与工作人员进行了细致的访谈（图1），并全程跟进了馆内两次博物馆教育活动（图2、图3）。访谈内容主要包括武进博物馆教育活动的组织与安排情况、具体个案反映的问题、具体项目内容的灵感来源与实际实施手段、参与者反应及评估制度等。此外，队员们还询问了工作人员对于“儿童友好型”博物馆建设、博物馆隐性教育的看法，以及对“馆校合作”的评估与建议。在跟进“探索良渚”主题博物馆教育课程的中，实践团队具体了解了其组成环节、开展过程及效果反馈，从中受益匪浅。在跟进 “舟”行古今非遗手作活动中，队员们亲身感受了不同形式的博物馆教育活动，丰富对博物馆教育的现实认知。

图1

图2

图3

南狮博物馆教育实践团队也认真地在江苏南京，山东济南、滨州开展了实践调研。7月23、24日，山东小分队在山东省博物馆、济南市博物馆、滨州市邹平博物馆进行了参观与随机访谈（图4、图5）。队员们观察博物馆布局、展览、服务设置、资源利用、智能化等情况，分析不同博物馆不同因素设置对儿童吸引力的影响。与此同时，团队还与现场参观的儿童和家长进行了沟通交流，并发放调查问卷，现场采集样本，了解博物馆教育活动的普及程度、家长对博物馆教育推广的态度。7月26日，江苏小分队在南京博物院、六朝博物馆也进行了类似的实践活动。

图4

图5

南狮博物馆教育实践团队的每位队员都积极参与了本次暑期实践活动。7月期间，队员们共计发放问卷379份，并在各自城市与家长和小学生进行了独立的访谈（图6），为团队积累了丰富的数据与经验。此外，队长贾钰树在常州博物馆进行了长期的志愿者服务工作，深入接触了博物馆的参与观众，使自身能力得到锻炼，服务阅历得到增加，起到了良好的带动作用（图7）。

图6

图7

“青春助力，馆教协同”博物馆教育团队通过实地调研、线下访谈、问卷发放、志愿服务等多样化形式开展了数次实践活动，全方位、多角度地了解了博物馆教育，拓宽了自身视野，提高了社会服务意识。相信南狮博物馆教育实践团队定能结合自身专业知识，将理论与现实相结合，促进我国博物馆教育发展。