南京天佑儿童医院特邀脑科医院陈秀娟老师进行康复教学指导

    南京天佑儿童医院是南京医科大学附属脑科医院的医疗联合体单位，为促进两院先进医学研究理念与专业技术保持高度同步，3月31日上午，南京天佑儿童医院特邀脑科医院陈秀娟老师进行康复教学交流指导。

    陈秀娟，南京脑科医院儿童心理卫生中心康复部教学组长，幼儿教育师范毕业，南京市脑科医院儿童心理卫生中心特教老师，教学质量组长，从教三四十年。自1998年起，随美国应用行为分析专家学习孤独症康复教学。

    在南京天佑儿童医院院长龚根娣、医务科科长卓亚南、康复师长杨燕的陪同下，陈秀娟老师参观了医院，她对医院的就医环境、服务理念、医务人员的专业技能均给予了高度肯定。

    随后，陈秀娟老师与南京天佑儿童医院康复科医务人员就医院康复档案进行探讨与交流，对医院康复科课程的教学进行一对一现场实操指导。小患者明明（以下均为化名）是一个智力发育迟缓的孩子，陈秀娟老师特别关心明明的情况，她嘱咐道：“像明明这样智力发育迟缓的孩子，我们从孩子的生活入手，在康复过程中，让他慢慢学会与人沟通互动，我们可以从简单的认知和理解开始，然后再通过结构化教学，不断加深印象和理解，从而帮助孩子提升综合能力。”

    在进行交流康复训练档案时，陈老师指出：制定康复计划时不能只局限于依托电脑数据进行模式化的操作，要尽可能的根据每个孩子情况，制定有针对性的康复计划。陈老师说：“康复老师不能停留在实操为主的教导方式，要通过跟孩子互动，了解每个孩子的喜好，以孩子的喜好为切入点，真正走进孩子的内心，与他们建立良好的朋友关系，基于对每个孩子的了解，为他们制定不同的康复计划，计划出的好，上课执行就好，康复效果自然会事半功倍。”大家表示：经过专业化地梳理和讨论，不仅打开了视野，还学到了很多。

    “康复课程要以建立和孩子之间的亲密关系作为首要考虑，在授课时，每一个手部动作都是有考究的，前三指的抓取拿捏操作要规范化，进行具体授课内容时，要先观察孩子是否有学习动机，并跟孩子建立信任的、亲密关系，同时激发孩子学习的动机和兴趣，在轻松、快乐的氛围里授课，从而事半功倍 ，从而取得更好的效果。”说着，陈秀娟老师便手把手跟孩子交流起来。

    南京天佑儿童医院康复治疗体系是“刘振寰中医康复体系”结合“南京脑科医院ABA康复体系”，在中医和西医的康复治疗方式上都具备相当的高度，从全国各地慕名而来的家长络绎不绝。康复一个孩子，幸福一个家庭。南京天佑儿童医院建院以来，凭借专业诊疗和用心服务赢得广大家长和同行的认可，为成为“政府满意、百姓放心、员工幸福、行业称赞”的中国儿童康复医院，天佑人正在奋力前行。

    南京天佑儿童医院是素有国内“神经精神科医师摇篮”之称的南京医科大学附属脑科医院医疗联合体单位、南京市医保定点单位（全国医保联网）、南京市残疾儿童定点康复机构、南京中医药大学实践基地、江苏省妇儿福利基金会爱心援助机构，是国家二级中医特色儿童疑难病康复专科医院。

    南京天佑儿童医院5大儿童康复中心，超人性化童趣设计。医院特设儿童脑瘫康复部、自闭症医教康复部、语言发育康复部、智力障碍康复部、儿童心理行为康复部。医院坚持采用无副作用的自然医学绿色疗法为主要治疗手段，为中国广大慢性病儿童的身心健康保驾护航。

    南京天佑儿童医院携手南京脑科医院组建了医联体，医联体的成立，强有力的促进了我省儿童慢性病医疗卫生资源的上下贯通，南京天佑儿童医院将进一步整合优质医疗资源，通过信息互通共享，加强医院管理、学科建设、人才培养、病区查房、康复跟踪以及疑难病例会诊等方面工作，努力提升诊疗服务水平，立志办中国最有特色的儿童康复专科医院。